Por Susana Lladó La psicóloga Meritxell Pujol nos explica qué son las regresiones ―las que se dan en las etapas evolutivas y las que se presentan en el proceso terapéutico―, qué las provoca y cómo pueden ayudar los padres a sus hijos para contribuir al trabajo que estos pacientes realizan en terapia. En[...]
Por Susana Lladó El psicólogo de nuestro centro Luis Elías nos explica en esta entrevista qué es la hipocondría, cómo afecta este trastorno a la vida de las personas que lo sufren, la diferencia entre hipocondría y ser aprensivo, por qué han aumentado los casos de hipocondría desde el inicio de la pandemia de Covid-19[...]
Los problemas de autoestima son un rasgo común en las personas que presentan lateralidad cruzada, por eso en nuestro centro se trabaja este aspecto como parte de la terapia de lateralidad. No obstante, ahora que empieza un nuevo curso escolar y laboral, no está de más tener bien presentes cuáles son las claves de la[...]
No irse de vacaciones no debería implicar saltárselas La pandemia de Covid-19 ha trastocado los planes de vacaciones de muchos de nosotros. Según una encuesta del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), el 66 % de los españoles no se ha ido, ni se irá, de vacaciones este año. Los motivos los conocemos todos: el temor[...]
Un grupo de neurocientíficos del MIT ha demostrado que los humanos fuimos reciclando una región del cerebro destinada al reconocimiento de objetos a medida que desarrollamos la capacidad de leer Leer es un proceso complejo para el que nuestro cerebro no estaba preparado Los humanos comenzamos a desarrollar sistemas de lectura y escritura hace tan[...]
El insomnio, como los otros trastornos del sueño, no es una patología grave en sí misma, pero sí tiene serias consecuencias en la vida diaria de las personas que lo sufren: agotamiento físico, bajo rendimiento, sueño diurno, estrés, ansiedad, dificultad para cumplir con las obligaciones profesionales, familiares o sociales, etc. En este artículo veremos cómo[...]
Por Susana Lladó En esta entrevista, la directora de nuestro centro, Joëlle Guitart, expone el caso de un niño con lateralidad cruzada e hipotonía que acaba de finalizar la terapia (en la entrevista de la semana pasada expuso el caso de un niño con lateralidad cruzada e hipertonía). ¿Cuándo empezó la terapia Ignacio? Ignacio[...]
Por Susana Lladó La directora de nuestro centro, Joëlle Guitart, nos explica en esta entrevista el caso de un paciente de 11 años con lateralidad cruzada y fuerte hipertonía que acaba de finalizar la terapia después de haber sido lateralizado a la izquierda, como zurdo, en un 95 %; el máximo de recuperación posible.[...]
Compartimos el artículo que ha escrito María Antonia Casanova ―Profesora de la Universidad Camilo José Cela y Directora del Instituto Superior de Promoción Educativa de la misma universidad― para The Conversation. En él, la autora hace un interesante análisis sobre lo que el confinamiento ha evidenciado en relación con el sistema educativo. Descubrimientos educativos sorprendentes durante[...]
La función del juego La respuesta corta a esta pregunta intencionadamente provocativa que, en realidad, quiere incitar a la lectura es: no, tu hijo no va a terapia para jugar, aunque en las sesiones de terapia juegue. Y mucho. De hecho, deberíamos formular la pregunta de una manera distinta: ¿por qué la función del juego[...]