Los niños con problemas de lateralidad suelen presentar dificultades de equilibrio estático y de equilibrio dinámico. Los primeros, hacen referencia al control postural; los segundos, a la coordinación general. Ambos tipos de equilibrio son esenciales para su neurodesarrollo y para su desarrollo psicomotor y, por tanto, para la adquisición de los aprendizajes propios de su[...]
El cuerpo humano está diseñado para responder al contacto físico. Sin embargo, muchas personas llevan más de un año sin dar ni recibir ni siquiera un abrazo debido al distanciamiento social que estamos viviendo a causa de la actual pandemia. ¿Qué repercusiones tiene para la salud esta privación prolongada de cercanía física? La neurocientífica Helena[...]
La motricidad fina es esencial para la escritura El desarrollo de la motricidad fina va ligado al desarrollo madurativo de los niños. Tras adquirir la motricidad gruesa que les permite, por ejemplo, el control de los músculos de las piernas y brazos para poder saltar y arrastrarse, van adquiriendo el control voluntario y preciso de[...]
La semana pasada publicamos la primera parte de este artículo en el que estamos explicando las dificultades más habituales que presentan los niños con problemas de lateralidad. En la primera parte abordamos: Los problemas de lectura Los problemas de escritura Las dificultades en el lenguaje verbal Las dificultades en el lenguaje escrito Los problemas[...]
Son muchos los padres que se preguntan si su hijo tiene problemas de lateralidad al observar ciertos síntomas y comportamientos en el niño. Aunque la única manera de obtener un diagnóstico certero de lateralidad cruzada es realizar un test neurofisiológico completo, hay una sintomatología concreta que indica que la lateralidad de una persona no está[...]
La comprensión lectora es la base del aprendizaje Una buena comprensión lectora es indispensable para la comprensión de cualquier asignatura, ya que la mayoría de la información a estudiar se encuentra en textos escritos. De hecho, los resultados del último informe TIMMS indican que la caída escolar en las áreas no lingüísticas está estrechamente relacionada[...]
Por Susana Lladó Los problemas de psicomotricidad pueden deberse a diversas causas, las cuales suelen estar interrelacionadas. En esta entrevista, la psicóloga Meritxell Pujol profundiza en los diversos aspectos implicados. ¿Por qué algunos niños necesitan realizar una terapia de psicomotricidad? En general, el desarrollo psicomotor es un proceso vivencial que cada niño va realizando[...]
Por Susana Lladó El psicólogo de nuestro centro Luis Elías nos explica en esta entrevista qué es el mutismo selectivo y cómo se trata en terapia. ¿Qué es el mutismo selectivo? Es la inhibición del habla en circunstancias concretas. No en todas No. A diferencia del mutismo general, cuando un niño presenta mutismo[...]
Esta semana, Harvard Business Review ha publicado un artículo en el que se explica una interesante investigación sobre los efectos de la pandemia en nuestra red de contactos, tanto personales como profesionales. Sintetizamos las conclusiones más relevantes: Antes de la pandemia, interactuábamos con 11-16 personas al día (de media), ya fueran extraños o conocidos. Estas[...]
Por Susana Lladó La directora-fundadora de nuestro centro, Joëlle Guitart, nos explica en esta entrevista el caso de Elena, una niña con 3 cruces de lateralidad e hipotonía. Aunque los resultados del primer test de WISC que se le realizó al iniciar la terapia mostraron un cociente intelectual normal, estos resultaron de CI aumentaron[...]
